El mandatario iraní efectuó estas declaraciones en la Cumbre de las Naciones Unidas sobre la Transformación de la Educación que se celebró en colaboración con la UNESCO.
“Irán ha compilado el documento de transformación fundamental de su educación con énfasis en la filosofía de la educación iraní-islámica y sin depender de los enfoques seculares unidimensionales contenidos en el documento 2030”, añadió.
Señaló que lamentablemente, la cultura de dominación ve sus beneficios en limitar el acceso de otros países al conocimiento y, al crear un sistema mundial injusto y abusar de las organizaciones internacionales, obstaculiza el progreso de otros países.
El desarrollo y el progreso es una de las principales preocupaciones de los países, y aunque los gobiernos han implementado en muchos casos las recomendaciones y prescripciones de las instituciones internacionales, al mismo tiempo también han surgido serios desafíos para las culturas nacionales e indígenas de los países, añadió.
“Creemos que para enfrentar los desafíos de la educación, primero debemos descubrir adecuadamente sus causas profundas. Tenemos una crítica básica de la lectura de las instituciones internacionales de la historia contemporánea del mundo y la formulación de sus problemas. Si nuestro objetivo es crear una vida digna y un mundo seguro, se deben evitar las lecturas unilaterales y se debe enfatizar el papel de todas las partes en forma de enfoques multilaterales”, agregó el mandatario iraní en su discurso.
En resumen, dijo, la República Islámica de Irán cree que:
-El progreso, la educación, la familia, la justicia y los valores morales no pueden considerarse por separado.
-Toda idea de desarrollo y de satisfacción de las necesidades humanas debe incluir exigencias educativas y valorativas y al mismo tiempo estar orientada a la familia; Por supuesto, la familia en su sentido original y no las formas subjetivas que seccionarían al género humano.
-El desarrollo sin valores morales y sin moral conducirá a una mayor destrucción de la sociedad y no se mantendrá estable.
-La dominación cultural y el encarcelamiento del saber es uno de los peores tipos de opresión e injusticia.
-Desafortunadamente, dijo, la cultura de la hegemonía limitó su utilidad para mantener a otros países atrás, creando un orden mundial injusto, abusando de las organizaciones internacionales y elaborando sus sistemas intelectuales y culturales, e impidió el crecimiento y el progreso de otros países.
El presidente iraní continuó: Nuestra pregunta es; ¿Deberían la educación y las personas servir al desarrollo sostenible, o el desarrollo sostenible debería servir a la humanidad? El enfoque de los desarrollos educativos, si no conduce al crecimiento y la excelencia humana, solo conducirá al debilitamiento de la humanidad.
Lo que se espera es que las instituciones internacionales los protejan de la invasión cultural respetando el derecho a la soberanía cultural y educativa de los países. Creemos que la transformación en la educación no será posible sin prestar atención a “la familia, la justicia y la espiritualidad”.
Destacó que “debemos enfocarnos en valores morales como honrar a la familia, respetar el medio ambiente, la justicia, rechazar la violencia y el extremismo, y brindar un espacio virtual seguro, ético, saludable y útil como prioridades para la transformación de la educación”.
En consecuencia, la República Islámica de Irán redactó su documento sobre la transformación fundamental de la educación sobre la base de la filosofía islámica iraní de la educación y sin depender de los planes de estudio seculares unidimensionales contenidos en el documento de 2030, dijo y agregó que en términos de calidad, el nuevo sistema educativo en Irán tiene como objetivo transformar de un sistema existente en la memoria a una disciplina basada en la investigación, la creatividad, la capacitación, el compromiso con la educación y los valores culturales y religiosos.
En conclusión, el Presidente de la República afirmó: La República Islámica de Irán está lista para entablar un diálogo interactivo en el marco del sistema educativo basado en elevados valores humanos, mientras se adhiere a sus políticas de principios.
El mandatario iraní llegó a Nueva York el lunes para participar en la 77ª sesión de la Asamblea General de las Naciones Unidas.
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